Como todos los días comenzaremos con las rutinas de cada mañana...nuestra canción de Lavado de manos, la canción del Buenos Días y la del Otoño (Vídeos en la publicación de ayer).
Después, cabe destacar que hoy es un día muy especial en nuestra clase...
¡Hoy es el cumpleaños de Enzo!
Os dejo por aquí una canción de cumpleaños para que todos desde nuestras casas celebremos el cumple de nuestro amigo y le ayudemos a soplar las velas:
Y como no puede ser de otra manera, cumplir años requiere de una gran corona de cumpleaños. Adjunto una corona descargable para que Enzo pueda decorarla a su gusto con gomets, dibujos, goma eva, sus años y ¡todo lo que quiera!
Y los demás, ¿Queréis regalarle algo a Enzo para que se acuerde de vosotros/as en este día tan bonito? Dibujemos algo muy especial para regalarle a nuestro compañero. En el apartado del nombre escribiréis el de vuestro hijo/a exceptuando las vocales que podéis hacerlas a puntos para que con vuestra ayude las repase con un lápiz muy muy despacio mientras hacéis mucho hincapié en la direccionalidad del trazo de cada letra (más abajo os explico el de la A a modo de ejemplo)
Hoy vamos a trabajar la letra A de Avión, Abeja, Árbol, Araña...y por supuesto la letra A de nuestros amigos de clase por la que comienzan sus nombres: Alma, Adam, Adrián, Alberto y Alexander. ¿Pero y nuestro nombre tiene alguna letra A escondida en algún lugar? Podéis escribirle su nombre en mayúsculas para que puedan identificar si aparece esta letra o no.
Fijaros en la mayúscula y mientras le indicáis la direccionalidad de como se hace les podéis cantar: "Subo la montaña, la vuelvo a bajar y hago un puentecito para pasar". Pueden practicarla en un folio con pintura de dedos, ceras o lo que tengáis en casa a mano. Lo importante es que vayan interiorizando el trazo, sigan el camino y aprendan la letra A al mismo tiempo que disfrutan.
A continuación os dejo también una ficha de grafomotricidad aprovechando que Avión tiene la letra A, vamos a seguir el camino que ha recorrido este medio de transporte. ¡Recordad muy despacio siguiendo el camino! Si necesitan vuestra ayuda guiarles sin ningún problema.
Si tenéis plastilina, arcilla, masa de harina en casa o similar es muy recomendable que nuestros pequeños trabajen con ella para así trabajar la psicomotricidad fina, concentración, imaginación, entre otras. Por lo que ¡os recomiendo dedicar un rato a esta actividad cada día!
Como la semana pasada empezamos con nuestro miniproyecto sobre El cuerpo humano vamos a continuar.
En primer lugar, le pondremos esta poesía-canción para aprender y recordar que partes tiene nuestra cara:
Seguidamente, tendrán ellos que elaborar su propia cara dibujando, pegando gomets, trozos de revistas, papel pinocho o como quieran ¡seguro que queda genial! A través de este ejercicio trabajaremos al mismo tiempo los números (yo tengo 1 nariz, 2 ojos, 1 boca y así sucesivamente), así como si son niños o niñas, diferencias y semejanzas entre ambos. Escuchad sus impresiones y dialogar con ellos sobre el tema desde la igualdad siempre.
Y como estamos con el cuerpo humano ¿Qué mejor que mover nuestro cuerpo al ritmo de la música mientras señalamos nuestras partes del cuerpo?
Y por último, para terminar el día cerramos con la canción de Goodbye familias.
Os doy la bienvenida al blog de la clase de 3 años, un espacio donde colgaré información relacionada con nuestros pequeños: actividades y juegos que hemos realizado en el aula, conceptos más importantes trabajados, nuestro proyecto trimestral y.. ¡mucho más!
A causa de la situación que nos toca vivir lamentablemente estos días, he decidido que este blog puede ser un gran medio para sugeriros que actividades podéis llevar a cabo en casa con vuestros hijos e hijas de manera que no se sientan tan desconectados de la rutina ya establecida en estas primeras semanas.
¿COMENZAMOS UN DÍA EN LA CLASE DE 3 AÑOS?
Para comenzar un buen día no podemos olvidar cantar nuestra canción del Lavado de manos:
Seguidamente, una vez que ya tenemos nuestras manos muy muy limpias, cantamos nuestra Canción del Buenos días....¡hay que empezar el día siempre con una sonrisa!:
Recordamos en la estación del año en la que estamos....es ¡OTOÑO!
¿Qué pasa en esta estación del año? En primer lugar, escuchad sus opiniones, para después hablar sobre diversos temas:
En Otoño las hojas cambian su color y se caen.
¿Qué tiempo hace? Lluvia, frio y viento.
¿Qué ropa nos ponemos?
En esta edad es muy importante trabajar la grafomotricidad. Es por ello, que realizaremos esta ficha otoñal, de no poder imprimir ¡no os preocupéis!, podéis realizar un dibujo parecido en un folio en blanco. La finalidad es que coloreen el árbol y repasen las líneas muy despacito y concentrados:
Tras trabajar un poco...llegó la hora del cuento, ¡Vamos a disfrutar con el Cuento de la Castañera!:
Una vez acabado el cuento, podéis preguntarles ¿Qué pasaba en el cuento? ¿Qué hizo la Castañera? ¿Por qué estaba triste Tana? ¿Qué hicieron los niños y niñas? ¿Qué paso al final? entre otras muchas. Escuchad siempre pacientes lo que os digan y partir de ese momento para elaborar las próximas preguntas.
A continuación, vamos a aprender y repasar los colores en Inglés a través de unos autobuses muy diferentes y divertidos:
Una vez hayan visto el vídeo, podéis seguir trabajando con ellos los colores utilizando distintos objetos que tengáis por vuestra casa. En primer lugar los básicos: red, blue, yellow and green.
Y por último, para finalizar el día, ¿Qué mejor que con una canción? Are you ready? One...two...three!!
